儿童发展与教育学院“我的班级我的家”学习型优秀班集体创建活动之四
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坚守，我们在一起
——2012级学前教育2班关爱自闭症儿童主题活动
2015年4月2日，在这个春光明媚的日子里，我们迎来了第八个国际自闭症日。自闭症是一种先天脑部功能受损引发的发展障碍和由于神经系统失调导致的发育障碍，起病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。虽然现如今这群被唤作“星星的孩子”的自闭症儿童已经得到越来越多的关注，但由于整个社会对自闭症的认识不足，很多人仍把自闭症儿童视为“弱智”。据不完全统计，我国目前约有1300万自闭症患儿，全球自闭症患者已达6700万。呼吁全社会关注、了解自闭症患儿已经成为我们每个人义不容辞的义务。——2012级学前教育2班关爱自闭症儿童主题活动
为了让同学们对自闭症儿童有认清楚的认识，更为将来有机会能为这些孩子做些实事，2012级学前教育2班的同学围绕“关爱自闭症儿童”为主题来进行班级活动。大家群策群力，最终考虑到“游戏疗愈”对于自闭症儿童的特殊意义，12级2班的同学决定设计一些适合自闭症儿童玩的游戏，并在班级活动中验证其可行性。
2日下午，12级学前教育2班全班28人在校外集合，前往预定好的可以进行游戏的场所。活动开始前，班长、团支书等班干部向大家介绍了关于自闭症及自闭症日的相关内容，同学们各抒己见，分享了自己知道的一些相关知识。活动过程中，全班同学以宿舍为单位，将自己准备好的游戏与全班同学分享，最后由班级同学评价游戏对于自闭症患儿的实用性及可行性。
通过这次活动，同学们不仅对自闭症儿童有了更进一步的了解，认识到游戏对于患有自闭症的孩子的特殊意义，同时，也在彼此的沟通交流中，更加珍惜同学间的情谊，提高了班级的凝聚力，有了共同努力的目标：要让更多人参与到关爱自闭症儿童的队伍当中来。
